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| Viveiro de mudas |
A observação de aulas de Ciências e Biologia revela que o
professor fala, ocupado, com preleções, cerca de 85% do tempo. Os 15% restantes
são preenchidos por períodos de confusão e silêncio e pela fala dos estudantes
que na maior parte das vezes consiste em pedidos de esclarecimento sobre as
tarefas que devem executar. Uma mudança que se impõe é a substituição de aulas
expositivas por aulas em que se estimule a discussão de ideias, intensificando
a participação dos alunos, por meio de comunicação oral, escrita ou visual
(KRASILCHIK, 2008).
Mas,
“como ensinar sobre coisas vivas utilizando objetos tão inanimados como a
palavra e o giz?” (MACHADO, 1996 apud LOPES e ALLAIN, 2001, p. 1)
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| Reserva madeira |
De
acordo com Krasilchik (2008) o quadro-negro, um recurso inestimável, é cada vez
menos e mais ineptamente usado. Em certas aulas, é colocado antecipadamente na
lousa todo o esquema da aula que vai ser seguido pelo professor. Além desse
problema, os alunos apontam outro que dificulta a utilização plenamente
satisfatória do quadro-negro pelo professor de ciências e biologia: os desenhos são malfeitos, confusos e pequenos demais para serem vistos por todos.
Por isso é tão importante fazer com que o aluno tenha contato com o ambiente que está estudando, sempre que for possível. A compreensão do conteúdo aumenta, e se tem uma aprendizagem de fato.
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| Viveiro de mudas |
Essa visita realizou-se
na reserva florestal Fazenda Madeiras. A referida reserva possui uma área de
124,52 ha e está localizada no município de Junqueiro. Foi criada pela Portaria
n° 08/2010, com objetivo de preservação integral do meio natural, sendo vedadas
todas as interferências sobre esse ecossistema e tem como principal bioma a
Mata Atlântica, a qual se encontra em bom estado de conservação. Sua configuração
se compõe de um fragmento de vegetação secundária de mata atlântica com área de
124,52ha, em terreno acidentado (IMA, 2015).
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